央廣網(wǎng)北京6月30日消息（記者 朱冠安）漢川市位于湖北省中部、江漢平原腹地、漢江下游，境內地勢平坦且較低洼，由西北向東南平緩傾斜，屬平原湖區，資源豐富、土地肥沃。近年來(lái)，漢川市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校積極推進(jìn)產(chǎn)教融合和校企合作，探索校企協(xié)同育人的人才培養模式，實(shí)行校企雙主體育人。

漢川市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng )辦于1999年，是漢川市人民政府主辦、漢川市教育局主管的一所全日制普通公辦職業(yè)學(xué)校，由原漢川師范、漢川衛校等合并組建而成，學(xué)校地處中心城區仙女大道，占地面積4.36萬(wàn)平方米，現有教職工300人，在校學(xué)生5725人。目前學(xué)校開(kāi)設了8個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別、11個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，包括機電技術(shù)應用、數控技術(shù)應用、汽車(chē)應用與維修、計算機應用、電子商務(wù)、會(huì )計事務(wù)、幼兒保育、護理等。

“學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)社會(huì )培訓，提高服務(wù)發(fā)展能力。落實(shí)職業(yè)培訓，推進(jìn)‘1+X’證書(shū)制度試點(diǎn)工作，服務(wù)學(xué)生成長(cháng)和高質(zhì)量就業(yè)。與漢川市工會(huì )、應急管理、人社等部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展叉車(chē)、電工、焊工培訓，2023年培訓獲證總人數為410人�！睗h川市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(cháng)周同介紹，學(xué)校致力于塑造學(xué)生的“工匠精神”，開(kāi)展職業(yè)技能認定工作和職業(yè)技能培訓工作，職業(yè)技能認定總人數為302人，面向企業(yè)、“三農”提供培訓，為“鄉村振興”服務(wù)，開(kāi)展職教校園開(kāi)放日、職業(yè)體驗等；利用“馬剛兵工作室”等教學(xué)資源為湖北雙燕集團等企業(yè)培訓員工，總計年培訓5000人次。

漢川市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校積極推進(jìn)產(chǎn)教融合和校企合作，探索校企協(xié)同育人的人才培養模式，實(shí)行校企雙主體育人。學(xué)校根據自身特點(diǎn)和人才培養需要，主動(dòng)與漢川本地企業(yè)在人才培養、技術(shù)創(chuàng )新、就業(yè)創(chuàng )業(yè)、社會(huì )服務(wù)、文化傳承等方面開(kāi)展合作。建立各專(zhuān)業(yè)企業(yè)實(shí)習實(shí)訓基地，努力構建校企命運共同體。學(xué)校在校內建立12個(gè)教學(xué)實(shí)習實(shí)訓基地，建立23個(gè)校外實(shí)訓基地，與漢川市實(shí)驗幼兒園等45所幼兒園，湖北達利食品、中聚能源等12家企業(yè)，漢川市人民醫院等5家醫院，開(kāi)展產(chǎn)教融合校企合作，依托企業(yè)開(kāi)展崗位實(shí)習。

周同介紹，漢川市委、市政府對職業(yè)教育高度重視，漢川職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，并取得可喜的成績(jì)。投入5.8億元、占地400畝、規模8000人的漢川中職新校已初步完成第一階段主體工程建設，一所現代化的漢川中職學(xué)校即將亮相。學(xué)校確立了“爭創(chuàng )‘雙優(yōu)’，著(zhù)眼長(cháng)遠，落實(shí)責任，高質(zhì)量發(fā)展”的工作思路。為了實(shí)現“雙優(yōu)”總目標，學(xué)校加強頂層設計，聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)施“232”雙優(yōu)創(chuàng )建工程，即兩個(gè)著(zhù)眼點(diǎn)（指提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計劃、“雙優(yōu)計劃”十項重點(diǎn)任務(wù)），形成“三高”新局面（高水平構建育人新格局、高標準提升辦學(xué)質(zhì)量、高要求健全學(xué)校治理體系），加快“兩項”提升（辦學(xué)條件和信息化建設水平的提升）。

“通過(guò)實(shí)施深度產(chǎn)教融合校企合作辦學(xué)體制改革，完善人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責任共擔的緊密型‘政�！�合作辦學(xué)體制機制�！敝芡�表示，通過(guò)開(kāi)展項目任務(wù)課程建設與改革，形成別具一格的項目任務(wù)課程改革模式。創(chuàng )新校園數字化管理平臺，全面推進(jìn)學(xué)校管理信息化，提升學(xué)校管理水平。通過(guò)以上舉措提高人才培養質(zhì)量，學(xué)生的基本素質(zhì)得到加強，特別是思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)和創(chuàng )新素質(zhì)得到強化訓練，素質(zhì)過(guò)硬，適應力強； 學(xué)生的崗位職業(yè)能力普遍達到初級工的資格水平，崗位勝任力強，用人單位滿(mǎn)意率高；學(xué)生的創(chuàng )新意識增強，創(chuàng )新能力得到提高，就業(yè)競爭力和可持續發(fā)展能力得到提升。

“展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)信心。推動(dòng)職業(yè)教育服務(wù)于地方經(jīng)濟，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，我們義不容辭，重任在肩�！敝芡�表示，學(xué)校未來(lái)將保持漢川中職特色，探索現代職教體系，在培根鑄魂上展現新?lián)�當，在守正�?chuàng )新上實(shí)現新作為，為創(chuàng )建省級“雙優(yōu)”中職學(xué)校奠定基礎。