央廣網(wǎng)廣州12月29日消息　12月中旬，第一屆全國技能大賽在廣州落下帷幕。來(lái)自全國各地職業(yè)技術(shù)學(xué)院的選手和技能人才齊聚廣東，在比賽場(chǎng)上切磋技藝，一決高下。

　　選手們勵志成才的故事越來(lái)越讓在賽場(chǎng)外的觀(guān)眾們動(dòng)容，在全社會(huì )弘揚勞動(dòng)精神和工匠精神，推動(dòng)高素質(zhì)技能人才隊伍建設，已經(jīng)成為我國技能人才高質(zhì)量發(fā)展的縮影。

　　在廣東清遠和甘肅臨夏，也分別有著(zhù)這樣一所職業(yè)教育學(xué)校，它們不僅是教育扶貧的生動(dòng)體現，同時(shí)也是產(chǎn)教融合在職教體系中發(fā)揮重要作用的典型示例。

　　向社會(huì )輸送超千名人才

　　校企共育助力高質(zhì)量就業(yè)

　　6月30日，廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院酒店管理專(zhuān)業(yè)2020屆75名畢業(yè)生，迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的畢業(yè)典禮�；顒�(dòng)沒(méi)有采取“云”畢業(yè)的形式，而是辦在了學(xué)生們實(shí)習及就業(yè)的企業(yè)。

　　“企業(yè)深度參與學(xué)校人才培養的全過(guò)程，不僅成為學(xué)生培養基地，而且成為人才培養的辦學(xué)主體�！睆V東碧桂園職業(yè)學(xué)院院長(cháng)劉惠堅表示。

　　據了解，該院2020屆408名畢業(yè)生目前都實(shí)現了100%就業(yè)，專(zhuān)業(yè)對口率達98.3%，平均月薪達5502元。

　　高質(zhì)量就業(yè)背后，其實(shí)是學(xué)院“產(chǎn)教融合、校企共育”的辦學(xué)體制機制和人才培養模式的創(chuàng )新。

　　劉惠堅介紹，學(xué)院按照創(chuàng )辦人楊國強的理念和頂層設計，把教育教學(xué)和產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)融合起來(lái)，“實(shí)施校企共育人才的辦學(xué)機制與培養模式，是人才培養質(zhì)量不斷提升的關(guān)鍵所在”。

　　2017年7月，碧桂園集團創(chuàng )新性地從組織架構、運行機制上進(jìn)行突破，成立了“碧桂園集團校企共同辦學(xué)理事會(huì )”，來(lái)保障支持學(xué)院人才培養模式創(chuàng )新和“三段式”教學(xué)改革。

　　在“三段式”教學(xué)組織方式中，學(xué)生將從專(zhuān)業(yè)基礎培養、專(zhuān)業(yè)崗位分流培養、企業(yè)實(shí)踐教學(xué)培養這三個(gè)階段進(jìn)行學(xué)習，聚焦職務(wù)崗位能力，來(lái)培養基層一線(xiàn)管理干部和技術(shù)骨干。

　　目前，校企共建校外實(shí)踐教學(xué)培養基地已有134個(gè)；共建學(xué)院兼職教師庫，選派了273名技術(shù)骨干、能工巧匠擔任學(xué)院兼職教師；校企合作共同開(kāi)發(fā)課程71門(mén)。

　　在新冠疫情背景下，企業(yè)逐漸成為技能人才培養的辦學(xué)主體，對保證人才培養質(zhì)量不斷提高起到了關(guān)鍵作用。

　　今年作為學(xué)院辦學(xué)的第六年，已經(jīng)是向社會(huì )輸送畢業(yè)生的第四個(gè)年頭，目前累計培養畢業(yè)生1413人，就業(yè)率均為100%。其中，有1075人畢業(yè)即成為基層一線(xiàn)管理干部或技術(shù)骨干，占比76.1%。

　　“實(shí)踐證明，我們的實(shí)踐創(chuàng )新與實(shí)踐探索是正確的，碧桂園職教模式正在發(fā)揮越來(lái)越重要的作用�！�

　　此外，作為一所公益慈善性質(zhì)高職院校，廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院對貧困學(xué)生全額資助學(xué)費、教材及學(xué)習用品費、食宿費等，對非貧困優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)全額獎學(xué)金。至今共招收學(xué)生3057人，其中來(lái)自廣東、廣西等12�。▍^）的貧困生2317人，畢業(yè)生就業(yè)率達100%，其中72人月薪過(guò)萬(wàn)。

　　向貧困學(xué)生敞開(kāi)大門(mén)

　　“雙師人才”構建產(chǎn)教融合

　　“弟弟妹妹們還要讀書(shū)，光靠父親打零工，家里的條件供不上了�！�15歲的馬晶晶說(shuō)，“不過(guò)我能去上臨夏國強職業(yè)技術(shù)學(xué)校，那里免除所有費用，更適合我�！�

　　在甘肅省臨夏回族自治州東鄉族自治縣，不少像馬晶晶一樣的孩子，面臨著(zhù)因家庭貧困輟學(xué)的困境。

　　今年7月，臨夏國強職業(yè)技術(shù)學(xué)校正式揭牌啟動(dòng)招生，學(xué)校計劃三年內招收2000名學(xué)生就讀，將對貧困家庭學(xué)生免除一切費用，幫助他們掌握就業(yè)技能，實(shí)現“一人成才，全家脫貧”。

　　為了斬斷貧困代際傳遞，自2018年4月起，碧桂園集大力支持東鄉教育事業(yè)，包括捐贈1700萬(wàn)元援建龍泉學(xué)校及附屬工程，為東鄉縣貧困戶(hù)學(xué)生捐助358.1萬(wàn)助學(xué)金額，幫扶貧困戶(hù)家庭1142名學(xué)生。

　　在學(xué)校啟動(dòng)教師招聘后，景瑜昌聽(tīng)到消息就馬上報名了�！拔易约菏秦毨�山區的孩子，曾經(jīng)受過(guò)國家的資助才完成學(xué)業(yè)。家里人都支持我的選擇，好好磨練自己的意志�！�

　　在招生過(guò)程中，學(xué)校老師還與扶貧干部共同在改變當地的教育觀(guān)念�！皩�(shí)際上，現在東鄉的孩子非�？释�讀書(shū)。在招生過(guò)程中，我們更多的是做家長(cháng)的工作。在未來(lái)，這樣的工作還要持續去做，改變他們觀(guān)念�！� 景瑜昌表示。

　　不過(guò)，為當地學(xué)子提供教育機會(huì )只是第一步，提供怎樣的教育才是更為重要的部分。

　　國務(wù)院扶貧辦督查專(zhuān)員海波認為，貧困家庭新成長(cháng)勞動(dòng)力接受職業(yè)教育、掌握一定的技能，能夠穩定就業(yè)，是深度貧困地區實(shí)現穩定脫貧、鞏固脫貧成果的一項緊迫任務(wù)。

　　今年，學(xué)校首開(kāi)6個(gè)特色專(zhuān)業(yè)，包括建筑工程施工、汽車(chē)美容與裝潢、物業(yè)管理、城市軌道交通運營(yíng)管理、高星級飯店運營(yíng)與管理、會(huì )計專(zhuān)業(yè)，同時(shí)建有與之配套的高端化專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室，能為學(xué)生校內實(shí)習和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能的培養提供有力保障。

　　學(xué)校依托碧桂園集團及博實(shí)樂(lè )教育集團，配備教職工73人、教師42人，同時(shí)擁有企業(yè)工作經(jīng)驗與教學(xué)工作經(jīng)驗的“雙師型”教師21人，占教師總數50%，能在指導學(xué)生理論知識的同時(shí)培養實(shí)踐經(jīng)驗。

　　“需要加強對貧困地區職業(yè)學(xué)校的投入”，楊國強早在今年兩會(huì )期間就建議，應鼓勵和支持企業(yè)到貧困地區開(kāi)辦職業(yè)學(xué)校，根據當地產(chǎn)業(yè)鏈、需求鏈布局優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構，形成辦學(xué)特色。