展覽現場(chǎng)
改進(jìn)型洗衣機
改進(jìn)型冰激凌冷藏器
24日,“發(fā)明的精神·哈格利博物館與圖書(shū)館藏19世紀美國專(zhuān)利模型展”在長(cháng)江文明館開(kāi)幕。該展由清華大學(xué)、中國科協(xié)科學(xué)技術(shù)傳播中心主辦。
中國科協(xié)科學(xué)技術(shù)傳播中心副主任寧方剛介紹,舉辦這個(gè)展覽的目的,就是要學(xué)習借鑒西方國家在鼓勵發(fā)明創(chuàng )造、保護知識產(chǎn)權、推動(dòng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗,深刻思考發(fā)明的精神、創(chuàng )造的意義和專(zhuān)利的價(jià)值?萍际菄覐娛⒅,創(chuàng )新是民族進(jìn)步之魂,科技創(chuàng )新是實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略、實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展的戰略根基。
本次展覽的62件19世紀美國專(zhuān)利模型均為哈格利博物館與圖書(shū)館館藏,包括發(fā)動(dòng)機、交通運輸、采掘工業(yè)、印刷業(yè)、輕工業(yè)、衣食住行6個(gè)部分,較為全面地展示了19世紀美國在各領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展和發(fā)明創(chuàng )造。
100多年前的冰激凌機長(cháng)什么樣
眾多展品中,兩件發(fā)明專(zhuān)利模型格外受人關(guān)注。一件是1877年發(fā)明的“改進(jìn)型冰激凌冷藏器”。美國當時(shí)的冰激凌機改進(jìn)需求很大。這件發(fā)明的工作原理是冷藏器向一個(gè)方向移動(dòng),攪拌器同時(shí)向相反方向移動(dòng),從而提高制作效率。
另一件是1871年發(fā)明的“改進(jìn)型洗衣機”,它和現在的洗衣機“長(cháng)”得很不一樣,但工作原理相似,搖動(dòng)曲柄,衣服在盛滿(mǎn)肥皂水的桶中的“洗衣板”上不斷轉動(dòng),就像如今的滾筒洗衣機。
人們印象中,證明發(fā)明權利的都是專(zhuān)利證書(shū),為什么會(huì )有這么多發(fā)明專(zhuān)利模型?主辦方清華大學(xué)相關(guān)負責人介紹,美國當時(shí)要求專(zhuān)利申請人同時(shí)提交專(zhuān)利說(shuō)明文件和專(zhuān)利模型,主要是因為當時(shí)負責審核專(zhuān)利的人員,無(wú)法僅通過(guò)說(shuō)明書(shū)和圖紙去理解專(zhuān)利的原理。同時(shí),專(zhuān)利申請人為了給審核人員留下深刻印象,往往會(huì )請專(zhuān)業(yè)工匠來(lái)打造精美的模型。這使得這些專(zhuān)利模型兼具了實(shí)用性和藝術(shù)價(jià)值。
本次展覽還展出了一份1797年簽署的美國第一個(gè)專(zhuān)利的證書(shū),專(zhuān)利的內容是“從海鹽和海帶中提取礦物堿并制鉀鹽的改良方法”。
神童、作家和農民都有“發(fā)明夢(mèng)”
獨具特點(diǎn)的專(zhuān)利制度為美國早期發(fā)展注入了強大的創(chuàng )新創(chuàng )造活力,當時(shí)的美國,實(shí)驗和發(fā)明十分興盛。
這在本次展覽中可見(jiàn)一斑。辛普森原是一位機械師,但是在1880年美國人口普查時(shí),他把職業(yè)一欄填為“發(fā)明者”。辛普森對自己角色的描述表明了19世紀美國社會(huì )的重要發(fā)展趨勢:越來(lái)越多的人開(kāi)始將自己定義為專(zhuān)業(yè)發(fā)明者。
值得一提的是,參展的62件專(zhuān)利模型,發(fā)明創(chuàng )造者絕大部分來(lái)自普通百姓,而非專(zhuān)業(yè)人士或者科學(xué)家。展出的一件“改進(jìn)型制繩器”模型,其發(fā)明團隊中就有一位農民,他叫科利爾,該項發(fā)明是用來(lái)制作各種尺寸的繩子。
在眾多專(zhuān)利的發(fā)明者中,有一位“神童”惹人注意;?tīng)栐谀陜H15歲時(shí)就因改進(jìn)旋轉式蒸汽機獲得了人生第一項專(zhuān)利。在其一生中,他獲得了印刷機、打字機和汽車(chē)方面的多項專(zhuān)利。讓人更稱(chēng)奇的是,著(zhù)名的作家馬克·吐溫對印刷業(yè)新發(fā)明的商業(yè)潛力非常著(zhù)迷,只可惜他的決策能力不如他的寫(xiě)作能力,他在一項稱(chēng)為“佩奇排字機”的新型雕版術(shù)的發(fā)明投資中失敗。
正值暑假,不少在園博園游玩的學(xué)生也聞?dòng)嵡皝?lái)參觀(guān)這個(gè)展覽。育才小學(xué)二年級的雷之曜幾乎每件展品都仔細看完,他說(shuō)大部分都能看懂,自己喜歡科學(xué)探究,媽媽還給他買(mǎi)了一套兒童化學(xué)實(shí)驗器材。有一次他為了配出可樂(lè )的味道,將檸檬酸、高錳酸鈉、橄欖油等混合,結果發(fā)生了小意外,液體劇烈濺出。
常青樹(shù)實(shí)驗學(xué)校一年級的段沁卓說(shuō),學(xué)校里有“創(chuàng )客夢(mèng)工場(chǎng)”,她平時(shí)就喜歡和同學(xué)們一起做手工,她做過(guò)帶滑輪可以搬東西的小道具。
復興中國創(chuàng )造基因推動(dòng)國家蓬勃發(fā)展
“創(chuàng )新成為推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力,創(chuàng )新意識成為當下中國社會(huì )經(jīng)濟持續增長(cháng)的重要力量!鼻迦A大學(xué)美術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記馬賽接受長(cháng)江日報記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō),19世紀興起發(fā)明創(chuàng )造的熱潮,給美國經(jīng)濟帶來(lái)了蓬勃的活力和源源不斷進(jìn)步的動(dòng)力,為美國打開(kāi)了第二次工業(yè)革命的大門(mén)。這個(gè)展覽為引導我國全社會(huì )提高創(chuàng )新意識,加強專(zhuān)利保護意識,推動(dòng)中國建設創(chuàng )新型國家提供了一個(gè)借鑒。
中國科協(xié)科學(xué)技術(shù)傳播中心副主任寧方剛說(shuō),通過(guò)這個(gè)展覽,我們一定能夠對科技進(jìn)步促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的內在機理有更加深刻的理解和認識。中華民族五千年的歷史,就是一部發(fā)明創(chuàng )造的歷史,先民們諸多的偉大發(fā)明深刻影響了歷史進(jìn)程,為人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步作出了突出貢獻。今天,我們大力弘揚發(fā)明的精神,就是要激發(fā)民眾的創(chuàng )新熱情,讓創(chuàng )新創(chuàng )造活力競相迸發(fā),讓中國創(chuàng )造的基因、機制和動(dòng)力悄然復興,把成果變成財富,讓知識產(chǎn)生價(jià)值,推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )不斷發(fā)展進(jìn)步。
鼓勵發(fā)明創(chuàng )造保護專(zhuān)利權益
美國早期的技術(shù)主要都是從英國引進(jìn)的,但美國很快調整了科技發(fā)展戰略,由引進(jìn)轉為獨創(chuàng )。適時(shí)頒布了專(zhuān)利法,鼓勵和支持科技發(fā)明。1831年,美國人麥考密克發(fā)明了第一臺大型聯(lián)合收割機,著(zhù)名科學(xué)發(fā)明家愛(ài)迪生相繼發(fā)明了電燈、電動(dòng)機、發(fā)電站技術(shù)。1860年,美國發(fā)明并推廣了先進(jìn)的貝塞默煉鋼法,極大地提高了鋼鐵工業(yè)的效率,到19世紀末美國的鋼鐵產(chǎn)量已達到3000多萬(wàn)噸,1916年,美國的鐵路總里程達到40萬(wàn)公里,成為世界上鐵路線(xiàn)最長(cháng)的國家。
馬賽說(shuō),美國建國不久就頒布專(zhuān)利保護法案,不僅鼓勵發(fā)明創(chuàng )造,還保護發(fā)明者的權益。專(zhuān)利不僅能夠很好地保護這份權益,還能夠鼓勵發(fā)明者分享他們的成果。自1776年建國后,1790年該國首部專(zhuān)利法出臺,該法案設立了“實(shí)用技術(shù)促進(jìn)委員會(huì )”,由國務(wù)卿、國防部長(cháng)和司法部長(cháng)3人組成,負責專(zhuān)利審查,專(zhuān)利法案對專(zhuān)利申請需要提交的文件作出了初步要求,即專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)、專(zhuān)利圖示和專(zhuān)利模型。1793年,專(zhuān)利的授予改為注冊制。1802年,美國成立了專(zhuān)利局,至1867年美國專(zhuān)利局就已經(jīng)通過(guò)了13000多項專(zhuān)利。
加強科技成果轉化激發(fā)創(chuàng )新熱情
馬賽表示,美國對科技成果轉化與應用的經(jīng)驗值得我國借鑒,有助于激發(fā)社會(huì )公眾創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的熱情和潛能,有助于構建科技傳播與成果轉化的良性運營(yíng)模式。
當年,美國申請專(zhuān)利費只有英國專(zhuān)利費的5%,以確保任何發(fā)明人都有財力申請專(zhuān)利;不要求專(zhuān)利人實(shí)踐自己的專(zhuān)利;專(zhuān)利在授權時(shí)向社會(huì )公開(kāi)技術(shù);明確規定專(zhuān)利權的許可和轉讓。大量有技術(shù)創(chuàng )新天賦的無(wú)產(chǎn)者受益于美國的專(zhuān)利制度,出現了職業(yè)發(fā)明家。1885年美國人均專(zhuān)利申請數達到英國的4倍,85%的專(zhuān)利被轉化為商品,推動(dòng)美國進(jìn)入了經(jīng)濟發(fā)展的黃金時(shí)代。