智能地圖南湖校區全景。

通過(guò)微信進(jìn)入“武理微校園”，打開(kāi)“智慧視界·校園隨行”，就進(jìn)入了“智慧視界校園地圖系統”。頁(yè)面上能清楚展現校園的所有建筑，輕點(diǎn)兩下就能自動(dòng)規劃最佳路線(xiàn)。記者在地圖上自主選擇起點(diǎn)和終點(diǎn)，比如從圖書(shū)館到宿舍，地圖自動(dòng)規劃出最佳路線(xiàn)，還顯示出路線(xiàn)總況和里程數、所需時(shí)間等，并具有精準的室內導航功能，滑動(dòng)手機屏幕可進(jìn)行360°環(huán)繞查看，給人身臨其境之感。

△線(xiàn)路引導功能展示。

余洋杰告訴記者，今年初，學(xué)校啟動(dòng)“數智理工·3S嘉年華”活動(dòng)，激發(fā)青年學(xué)子自我管理、自我服務(wù)、自我學(xué)習（3S）意識與能力，余洋杰產(chǎn)生濃厚興趣，決定報名參加。他在生活中發(fā)現，類(lèi)似校園、商場(chǎng)等封閉區域，現有的地圖導航無(wú)法完整、精確地顯示各個(gè)點(diǎn)位，也無(wú)法進(jìn)行室內導航，他決定和同學(xué)一起開(kāi)發(fā)一款產(chǎn)品，讓學(xué)生在校園內暢通無(wú)阻。

△智慧路線(xiàn)規劃。

余洋杰表示，“智慧視界校園地圖系統”研發(fā)團隊共有9人，均是大一、大二的學(xué)生。在室外導航方面，“智慧視界校園地圖系統”可補足點(diǎn)位缺失的問(wèn)題，同時(shí)還引進(jìn)室內實(shí)景VR技術(shù)，給用戶(hù)提供精準的室內導航服務(wù)。

△余洋杰和團隊成員展示他們研發(fā)的地圖系統。

“使用我們的地圖，比如從宿舍到教室，可以‘門(mén)對門(mén)’精準直達�！庇嘌蠼芨嬖V記者，很榮幸團隊完成的項目被納入校園“迎新百事通”，為新生開(kāi)學(xué)提供實(shí)實(shí)在在的幫助，這給了團隊成員莫大的鼓舞，增強了他們的自信心。

在學(xué)院老師的指導下，余洋杰和團隊成員不斷攻克項目中出現的技術(shù)難題，比如爭取高德地圖授權，獲取用戶(hù)定位權限；網(wǎng)站的前后端構想、設計和實(shí)踐；移植到服務(wù)器以支持用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)等。在這個(gè)過(guò)程中，他們常與校方實(shí)時(shí)溝通，學(xué)校給予了項目在技術(shù)、資源等方面的大力支持。

武漢理工大學(xué)黨委學(xué)生工作部副部長(cháng)曾波介紹，地圖里面有部分場(chǎng)域直接實(shí)行了VR技術(shù)，便于學(xué)生能夠直接抵達想要去的場(chǎng)域。