近日，山東大學(xué)齊魯醫院兒科兒童保健康復專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家馬婷婷走進(jìn)濟南高新區奧體中路學(xué)校三（3）中隊，為少先隊員和家長(cháng)們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的專(zhuān)注力提升講座，幫助孩子和家長(cháng)解鎖成長(cháng)密碼。

在學(xué)習的征程中，每位家長(cháng)都期待孩子能取得優(yōu)異成績(jì)，而專(zhuān)注力就是這背后的關(guān)鍵。馬醫生一開(kāi)場(chǎng)就通過(guò)“火眼金睛找圖片不同”的互動(dòng)游戲，點(diǎn)燃了現場(chǎng)的熱情。孩子們紛紛化身“小偵探”，全神貫注地在兩張看似相同的圖片中尋找細微差別，每發(fā)現一處就迫不及待地舉手搶答，體會(huì )著(zhù)專(zhuān)注力帶來(lái)的樂(lè )趣與成就感。

緊接著(zhù)，“找出缺失的數字”環(huán)節更是將氣氛推向高潮。面對一串串復雜的數字謎題，大家屏氣斂息，運用超高的專(zhuān)注力，在數字的海洋中填補空缺，挑戰大腦的敏捷性。

講座中，馬醫生還傳授了 “上課怎么專(zhuān)注”的實(shí)用技巧。從排除外界干擾，到合理規劃學(xué)習時(shí)間，再到積極參與課堂互動(dòng)，每一個(gè)建議都如同一盞明燈，為孩子們照亮了專(zhuān)注學(xué)習的道路。家長(cháng)們也認真聆聽(tīng)，不時(shí)點(diǎn)頭記錄，希望能將這些方法運用到孩子的日常學(xué)習中。

馬醫生還現場(chǎng)對孩子們進(jìn)行了超強記憶訓練，通過(guò)圖片記憶、倒背數字等多個(gè)方法讓孩子們體會(huì )專(zhuān)注記憶的快樂(lè )。最后的“講故事”環(huán)節則讓大家領(lǐng)略到專(zhuān)注力與記憶力的奇妙聯(lián)系。馬醫生通過(guò)生動(dòng)的故事，引導大家運用專(zhuān)注力去捕捉故事細節，進(jìn)而輕松記憶。孩子們被深深吸引，沉浸在故事的世界里，不知不覺(jué)中掌握了記憶的竅門(mén)。

獨立思考是成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的能力。馬醫生鼓勵孩子們在學(xué)習中勇于質(zhì)疑，敢于表達自己的觀(guān)點(diǎn)，培養獨立思考的能力，真正成為學(xué)習的小主人。

此次齊魯醫院帶來(lái)的專(zhuān)注力提升講座，為孩子和家長(cháng)們提供了寶貴的學(xué)習機會(huì )。它不僅讓孩子們在游戲中提升了專(zhuān)注力，更讓家長(cháng)們獲得了科學(xué)引導孩子成長(cháng)的方法。

家長(cháng)們紛紛表示，這次講座讓他們對專(zhuān)注力有了更深刻的認識，也學(xué)到了很多實(shí)用的方法，可以幫助孩子更好地提升專(zhuān)注力，提高學(xué)習效率。相信在未來(lái)的學(xué)習和生活中，通過(guò)學(xué)校、家庭和社會(huì )三方的共同努力，孩子們一定會(huì )帶著(zhù)這份專(zhuān)注，快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。（李楠）