央廣網(wǎng)天津10月23日消息（記者韓雨晨）“同學(xué)們，大家暑假都關(guān)注天津的抗洪搶險了吧？在這場(chǎng)防汛抗洪的搏斗中，我們萬(wàn)眾一心、眾志成城，展現了全社會(huì )強大的凝聚力和向心力，也充分體現了社會(huì )主義的制度優(yōu)勢�！苯�日，天津外國語(yǔ)大學(xué)求索榮譽(yù)學(xué)院財務(wù)管理（英語(yǔ)）211002班的陳慕瑤同學(xué)，在學(xué)校中外制度比較思政課重點(diǎn)實(shí)驗室展示教學(xué)區，為來(lái)參觀(guān)實(shí)踐的天津外國語(yǔ)大學(xué)附屬外國語(yǔ)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“外大附�！保┖吞旖蛲鈬�語(yǔ)學(xué)校南普小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“南普小學(xué)”）的中小學(xué)生們現場(chǎng)講授中外搶險救災的比較案例。與此同時(shí)，實(shí)驗區正在進(jìn)行一場(chǎng)跨學(xué)段的大中小學(xué)思政課教師的集體教研展示活動(dòng)，來(lái)自南普小學(xué)的胡瑞峰老師、外大附校的邢志輝老師與天津外國語(yǔ)大學(xué)馬克思主義學(xué)院的唐卓老師圍繞“中國特色社會(huì )主義為什么好？”這一主題同講一堂制度自信的思政示范課。

活動(dòng)現場(chǎng)（央廣網(wǎng)發(fā) 天津外國語(yǔ)大學(xué)供圖）

據了解，天津外國語(yǔ)大學(xué)利用中外制度比較思政課重點(diǎn)實(shí)驗室探索“大思政課”教學(xué)改革，大學(xué)生通過(guò)豐富的圖片和視頻，對生動(dòng)故事進(jìn)行講解，在這種沉浸式的互動(dòng)學(xué)習中，讓現場(chǎng)的中小學(xué)生聽(tīng)得懂、聽(tīng)進(jìn)去，把制度自信的種子播撒進(jìn)青少年心靈。同時(shí)，三位來(lái)自大中小學(xué)學(xué)段的思政課教師利用實(shí)驗室開(kāi)展同講一堂思政課集體教研活動(dòng)，胡瑞峰通過(guò)實(shí)驗室展示的一個(gè)個(gè)生動(dòng)案例，引導小學(xué)生從中感受到國泰民安，加強學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義的情感，增強學(xué)生作為共產(chǎn)主義接班人的責任感；邢志輝帶領(lǐng)中學(xué)生利用計算機搜集黨如何帶領(lǐng)人民實(shí)現共同富裕的真實(shí)案例，引導學(xué)生衷心擁護黨的領(lǐng)導和中國特色社會(huì )主義制度，增強做社會(huì )主義建設者和接班人的政治認同；唐卓通過(guò)搜集中外對比案例，從學(xué)理上分析了中國特色社會(huì )主義制度的優(yōu)勢，增強了大學(xué)生的制度自信和使命擔當，這場(chǎng)教研活動(dòng)充分展現了大中小思政課螺旋上升、循序漸進(jìn)的特色。

活動(dòng)現場(chǎng)（央廣網(wǎng)發(fā) 天津外國語(yǔ)大學(xué)供圖）

“在中外制度比較思政課重點(diǎn)實(shí)驗室開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，為思政課教學(xué)改革提供了嶄新的路徑�！眳⒓咏萄谢顒�(dòng)的外大附校思政課教師孫楠表示，“這種探究式、體驗式的學(xué)習方式，能夠更好地增強學(xué)生對黨的創(chuàng )新理論的理解和認同，不斷提高‘大思政課’教學(xué)改革的針對性和實(shí)效性�！被顒�(dòng)還吸引了河北區教師發(fā)展中心、外大教育集團和新疆于田縣第一中學(xué)的200余名師生共同參加了線(xiàn)上線(xiàn)下的“手拉手”備課教研活動(dòng)。