民營(yíng)企業(yè)為何要承擔起社會(huì )責任？社會(huì )責任又該落在何處？

　　碧桂園，作為沐浴著(zhù)改革開(kāi)放春風(fēng)成長(cháng)起來(lái)，秉持著(zhù)“希望社會(huì )因我們的存在而變得更加美好”信念的民營(yíng)企業(yè)，一直伴隨著(zhù)它成長(cháng)的，還有不斷深入的公益扶貧事業(yè)。

　　在全國幫扶項目涉及的16省57縣中，不僅正在上演許許多多的脫貧故事，一套可造血、可復制、可持續的精準扶貧長(cháng)效機制也在走向成熟。

　　當我們把視線(xiàn)轉向甘肅臨夏回族自治州東鄉族自治縣，脫貧致富的“源頭活水”正在這里涌出。

臨夏國強職業(yè)技術(shù)學(xué)校。（央廣網(wǎng)發(fā)）

　　脫貧從根上開(kāi)始

　　教育扶貧阻斷貧困代際傳遞

　　“一，二，三……”學(xué)校操場(chǎng)上響起響亮的軍號口令。2020年9月19日，臨夏國強職業(yè)技術(shù)學(xué)校迎來(lái)第一屆新生的開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓匯報演出。

　　此前的兩個(gè)月，臨夏國強職業(yè)技術(shù)學(xué)校正式在東鄉族自治縣達板鎮啟動(dòng)招生，學(xué)校首屆計劃招生500名初中畢業(yè)生，實(shí)際招生近600人，并對貧困家庭學(xué)生免除一切費用。

　　這所學(xué)校，寄托著(zhù)碧桂園在教育扶貧上最核心的實(shí)踐理念：幫助掌握就業(yè)技能，實(shí)現“一人成才，全家脫貧”。

　　“我也想上高中，但弟弟妹妹們還要讀書(shū)，光靠父親打零工，家里的條件供不上了�！痹跂|鄉，由于自然資源匱乏，經(jīng)濟發(fā)展滯后，有不少孩子，像15歲的馬晶晶一樣，面臨著(zhù)因家庭貧困而輟學(xué)的困境。

　　非營(yíng)利性、全日制民辦普通中等職業(yè)學(xué)�！�臨夏國強職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為他們打開(kāi)了“新的大門(mén)”。

　　在學(xué)校開(kāi)辦第一年，通過(guò)開(kāi)設有建筑工程施工、汽車(chē)美容與裝潢、物業(yè)管理、城市軌道交通運營(yíng)管理、高星級飯店運營(yíng)與管理、會(huì )計共6個(gè)專(zhuān)業(yè)，配套6個(gè)高端化專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室，為學(xué)生實(shí)踐技能的培養提供了有力保障。

　　同時(shí)，學(xué)校依托碧桂園集團及博實(shí)樂(lè )教育集團，招收擁有企業(yè)工作經(jīng)驗與教學(xué)工作經(jīng)驗的“雙師型”教師30人，使“產(chǎn)教融合，校企共育”人才培養模式發(fā)揮最大效益。

學(xué)校開(kāi)辦第一年共設6個(gè)專(zhuān)業(yè)。（央廣網(wǎng)發(fā)）

　　國務(wù)院扶貧辦督查專(zhuān)員海波認為，貧困家庭新成長(cháng)勞動(dòng)力接受職業(yè)教育、掌握一定的技能，能夠穩定就業(yè)，是深度貧困地區實(shí)現穩定脫貧、鞏固脫貧成果的一項緊迫任務(wù)。

　　“貧困地區要改變產(chǎn)業(yè)落后的現狀，需要源源不斷地提供適合的技術(shù)技能型人才，希望臨夏國強職業(yè)技術(shù)學(xué)校能夠給貧困學(xué)子創(chuàng )造更多機會(huì )�！焙２ㄕf(shuō)。

　　經(jīng)歷了14天的軍訓，馬晶晶很快地適應了學(xué)校的生活，還競選上校廣播站的播音員。對于未來(lái)，她充滿(mǎn)期待：“如果有機會(huì )，我希望能當一名播音員，到廣東發(fā)展，一步步完成自己的目標�！�

　　通過(guò)一棟棟拔地而起的教學(xué)樓，發(fā)生了翻天覆地改變的，還有東鄉人民的內心觀(guān)念。

　　“實(shí)際上，現在東鄉的孩子非�？释�讀書(shū)。在招生過(guò)程中，我們更多的是做家長(cháng)的工作。在未來(lái)，這樣的工作還要持續去做，改變他們觀(guān)念�！睂W(xué)校老師景瑜昌表示。

　　當越來(lái)越多的人把觀(guān)念從“讀書(shū)無(wú)用”變成“知識改變命運”后，可喜的事情就會(huì )發(fā)生。2020年，東鄉的大樹(shù)鄉喬魯村妥牙溝社走出了第一位女大學(xué)生——妥秀英；東塬鄉林家村還走出了一位女研究生——祁永楠……

　　自2018年4月起，碧桂園集團結對幫扶甘肅東鄉族自治縣，通過(guò)包括捐贈1700萬(wàn)元援建龍泉學(xué)校及附屬工程、翻建教學(xué)樓，新建宿舍樓；開(kāi)展捐資助學(xué)活動(dòng)，為東鄉縣貧困戶(hù)學(xué)生捐助508萬(wàn)助學(xué)金額，幫扶貧困戶(hù)家庭1900名學(xué)生，來(lái)大力支持東鄉教育事業(yè)。

　　從教育入手，深化職教融合，為扶貧注入“源頭活水”，碧桂園找到了竅門(mén)。

　　讓教育春風(fēng)化雨

　　給予每一位學(xué)生實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )

　　在臨夏國強職業(yè)技術(shù)學(xué)校第一批學(xué)生當中，沉穩成熟的康少華同樣對自己的未來(lái)有著(zhù)清晰的規劃。

　　康少華從小想當一名軍人，但是不夠優(yōu)秀的文化課成績(jì)，以及高校的學(xué)費令他望而卻步。

　　“這一年父親的壓力很大，從他的臉上都可以看出來(lái)。父親每年都在長(cháng)一些皺紋，但是今年的皺紋特別多�！笨瞪偃A眼中，父親肩上的壓力顯而易見(jiàn)，

　　在他初三的時(shí)候，臨夏國強職業(yè)技術(shù)學(xué)校在康少華的學(xué)校啟動(dòng)招生，這所全免費、就業(yè)有保障的學(xué)校讓他覺(jué)得這是改變自己的機會(huì )。

　　“學(xué)校不僅不收學(xué)費，伙食費、住宿費等也全部免收，每個(gè)月還有一些補貼�！痹谂R夏國強職業(yè)技術(shù)學(xué)校，康少華想著(zhù)免費讀完三年中職后，將來(lái)還可以繼續自己的軍校夢(mèng)想。

　　在學(xué)生們的眼里，學(xué)校全新的教學(xué)樓、綠草如茵的操場(chǎng)、從全國各地招募而來(lái)的優(yōu)秀教師、按照酒店標準建設的寢宿條件……讓他們都感到欣喜與滿(mǎn)足。

臨夏國強職業(yè)技術(shù)學(xué)校的校容校貌。（央廣網(wǎng)發(fā)）

　　“一個(gè)人讀書(shū)成功，可以改變三代人的命運�！笨瞪偃A記住了一位歷史老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，“我想改變自己的命運�！�

　　把貧困地區孩子培養出來(lái)，才是根本的扶貧之策。十余年來(lái)，碧桂園十分重視教育扶貧在促進(jìn)扶貧、防止返貧方面的根本性作用，通過(guò)創(chuàng )辦免費學(xué)校、設立教育助學(xué)基金、鄉村教師培訓等舉措，春風(fēng)化雨，改變了許多寒門(mén)學(xué)子及其家庭的命運。

　　國華紀念中學(xué)，從2002年創(chuàng )辦至今，共接收了3260名處于輟學(xué)邊緣的學(xué)生；廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院，截至2020年10月，共招收2269名貧困學(xué)生，2017-2020畢業(yè)生共計1415人，就業(yè)率達100%。

　　在設立愛(ài)心助學(xué)專(zhuān)項基金后，僅2018年一年，國強公益基金會(huì )就收到碧桂園員工捐款1150萬(wàn)余元，用于結對資助6724名貧困學(xué)生，同時(shí)還鼓勵員工與貧困學(xué)生結對，資助其完成學(xué)業(yè)，并給予升學(xué)、職業(yè)規劃等方面的指導。

　　從2018年至2020年，“心愿100”助學(xué)項目共超25.5萬(wàn)人、300余個(gè)愛(ài)心隊伍、單位參加捐款，共籌集善款3568.93萬(wàn)元，累計幫扶全國9省14縣貧困生20713人次、幫扶人數12752人……

　　不僅如此，碧桂園的教育扶貧還有對貧困縣受助學(xué)生心理上的扶助、情感的關(guān)懷以及見(jiàn)識志氣的培養，通過(guò)IB學(xué)校授課，參觀(guān)廣州塔、參加愛(ài)心義賣(mài)等活動(dòng)，從意志、思維、心智、眼界、能力等五方面關(guān)注貧困地區青少年全面發(fā)展。

　　已在全國兩會(huì )上對職教扶貧進(jìn)行多次提案的碧桂園集團董事局主席楊國強曾建議，要加強引導全社會(huì )特別是貧困群眾正確認識職業(yè)教育；要加強對貧困學(xué)生就讀職業(yè)學(xué)校的資助；要加強貧困地區職業(yè)學(xué)校建設，提高辦學(xué)質(zhì)量；要擴大在貧困地區的招生規模，讓更多的貧困學(xué)子接受職業(yè)教育。

　　“希望盡我所能，去幫助更多的人擺脫貧困，實(shí)現他們的人生價(jià)值�！睏顕鴱娬f(shuō)。